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“我们尊重大家的选择,如果哪位同学觉得不喜欢培育精灵,或者觉得,自己不想争取一下鸿鹄班的都可以私下和老师联系。学校会给你们安排好合适的班级的。”王老师继续说道。
她也解答了李子夜针对班级里面消失了几位学习好的同学的疑惑。
这个世界并不是只有训练家。
学者,工程师,音乐家,科学家等等职业都是存在的,他们也在努力建设着更好的世界。
训练家的压力并不比文化生们来的小,而且,鸿鹄班的名额毕竟也只有二十几个,所以,学校也充分的尊重同学们自身的意见。
按照往常情况来看,一开始就放弃的同学都还是少数,更多的还是会拖一拖,等到确实觉得没有什么希望的时候,会选择放弃。
当选择放弃加入到鸿鹄班的时候,也就意味着他们需要将选择的精灵重新上交到精灵联盟,会由精灵联盟给它们安排一个合适的去向。
如果有学生坚持了一个学期没有放弃,但是很可惜的没有被选入鸿鹄班,那么他们拥有特殊权力可以保存着那一只精灵,他们会抱有学校发的临时精灵球。
也可以通过寄养的方式寄养在精灵联盟或者信任的培育屋,又或者是直接养在自己的家里,等到成年之后,就还有机会收服它。
只有成功加入到鸿鹄班的学生们,才能提前得到第一枚正式精灵球。
李子夜看着手上的精灵地理这一本书,和地理课本很相似,讲的也都是世界上的各个地形,不过,这里多讲了一些,精灵的栖息地和原因。
王老师开始上着课,原来她的地理课,在李子夜看来是枯燥乏味的,可是有着精灵的加成下,李子夜竟然全身心的投入进去,对于精灵的了解又多了一些。
李子夜虽然有着“全知精灵图鉴”的外号,但是他全知的,只有写在精灵图鉴上面的内容,精灵的特性,能够学会的技能之类的。
像是,什么样的精灵喜欢生存在什么样的地区,它们以什么东西为食物之类的,如果图鉴上面没有特殊说明,李子夜也记不清。
毕竟,图鉴是根据游戏来的,游戏里面只需要记录需要的信息即可,又不需要真的去研究精灵的生存方式。
两节课很快就过去了,同学们还有些意犹未尽。
可是,下一节的上课铃声也要响起了。
下一节课是精灵习性,同样是和精灵有关的内容。
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